Прататып сімулятара экскаватара - першая ў свеце камерцыйная гульнявая машына, распрацаваная Ноланам Бушнелам.Больш непасрэдна, ён быў распрацаваны на аснове аўтамабільнага сімулятара, імпартаванага з Японіі ў 1996 годзе. Ад новых распрацовак і даследаванняў, у тым ліку распрацоўкі праграмнага забеспячэння, вытворчасці і распрацоўкі апаратных сродкаў, да супастаўлення і адладкі адначыпавых мікракампутараў, і, нарэшце, выпусціў першую ў Кітаі сімуляцыю " гульнявой аўтамат» для навучання ваджэнню экскаватара.
У апошнія гады развіццё індустрыі падрыхтоўкі кадраў айчыннай будаўнічай тэхнікі вельмі незбалансаванае.Стандарты і ўзроўні розных устаноў адрозніваюцца ад месца да месца.Прыватнае навучанне ў асноўным ажыццяўляецца ў найбольш традыцыйнай форме майстроў і вучняў.Недахопы трансмісіі, несумненна, выяўленыя.З мэтай увядзення яго ў фармальную сістэму прафесійна-тэхнічнага навучання, забеспячэння якасці падрыхтоўкі і павышэння ўзроўню падрыхтоўкі.Прафесіяналы аўтарытэтныя, і толькі тыя, хто можа ажыццявіць развіццё на высокім узроўні ў адпаведнасці з міжнароднымі стандартамі і атрымаць шырокае навучанне, могуць задаволіць патрэбы грамадства і практыкаў.Розныя навыкі і метады эксплуатацыі экскаватараў можна авалодаць шляхам доўгатэрміновага фактычнага навучання машын, але ў рэальнай машыны ёсць шмат недахопаў - рэальны кошт практыкі машыны высокі, уключаючы расходныя матэрыялы, механічнае абслугоўванне, паломкі і некаторыя страты, выкліканыя аварыямі, таму што студэнты не могуць дасканала авалодаць ім, што нясе шмат схаваных небяспек для будучай працы.
Можна сказаць, што з'яўленне айчынных трэнажораў экскаватараў - гэта асноўная тэндэнцыя.У такой шырокай асяроддзі, асабліва пры ўмове, што ацэнка кіравання аўтамабілем лічыцца эталонам, з'яўленне трэнажораў экскаватараў - гэта тое, што навучальныя ўстановы спадзяюцца ўбачыць.Гэта тое, што хочуць бачыць адпаведныя дзяржаўныя ведамствы.На аснове абагульнення і засваення сталых мадэляў адукацыі і навучання ў краіне і за мяжой, гэта дапамагае супрацоўнікам і будучым супрацоўнікам абнавіць свае канцэпцыі кар'ернага росту, павысіць іх дасведчанасць аб прафесійнай этыцы, авалодаць навыкамі, яшчэ больш палепшыць агульнае якасць супрацоўнікаў у маёй краіне, і адкрыць новыя каналы працаўладкавання.На аснове строгага навучання праводзіць прафесійную працу, паступова ствараць і ўкараняць сістэму ацэнкі прафесійнай падрыхтоўкі спецыялістаў галіны, праводзіць карысныя даследаванні для стварэння і ўдасканалення нацыянальнай сістэмы доступу да прафесійнай кваліфікацыі.
Час публікацыі: 20 снежня 2021 г